Het thema waarin onze school samenwerkte in het Socrates Educational Program was " Spelen in het leven van Europese kinderen". Alle kinderen , ongeacht hun geslacht, ouderdom of mogelijkheden houden ervan om te spelen en waren daarom zeer geboeid door het project.

The topic on which our schools are working is " Games in the Life of European Children ". All the children irrespective of gender, age and abilities are excited about games and therefore take part in the success of the project.

Kinderen van onze scholen wisselden materiaal ( brieven, tekeningen, foto's en videocassettes ) uit, om zo elkaar en de partnerscholen alsook de lokale gemeenschappen en de  respectievelijke landen te leren kennen. Ze stelden vragen en kregen antwoord betreffende de andere partnerscholen. In het begin bestond de uitwisseling enkel uit zelfgemaakte dingen . Nadien bereidden zij beschrijvingen van verschillende bal-, kring-, en loopspelen uit hun eigen land voor. Alle kinderen speelden deze spelen en wisselden ze uit met de kinderen uit hun partnerscholen.

Children from our schools exchanged material (letters, drawings, photographs, tapes) in order to get to know each other and their partners' school, community and country. In the beginning children from our schools exchanged materials. Then they prepared descriptions of different ball, running and circle games. Children of all ages played these games, prepared rules, drawings, photographs and videotapes. They exchanged them with their partner schools.

Een welgemeend dank u wel aan iedereen die dit project mogelijk maakte en ondersteunde.

Many thanks to everybody who supported our project.

Een speciaal woordje van dank gaat naar de Nationale Agentschappen en de verscheidene school overheden die onze vijf scholen de kans gaven om deel te nemen aan dit gemeenschappelijk project om samen te leren van elkaar en over elkaar.

Special thanks should go to our National Agencies and our School Authorities for giving our five schools the oppertunity to take part in a stimulating venture and a new approach to learning about the European Community.